La argumentación constituye un proceso secuencial mediante el cual el pensamiento avanza desde un conjunto de premisas hacia una o varias conclusiones. No se trata simplemente de una operación lógica, sino de un acto comunicativo que articula razón, lenguaje y contexto.
Argumentar supone, por tanto, un movimiento interactivo: un intercambio de sentido entre sujetos (individuos o grupos), o incluso entre el propio autor y el texto que produce. Esta dimensión dialógica implica que la escritura no es una simple transcripción de ideas previas, sino una práctica consciente en la que el pensamiento se reconfigura mientras se escribe.
Cuando se asume la escritura como acto reflexivo, cada palabra elegida se convierte en una herramienta de precisión conceptual y expresiva; la selección léxica no es aleatoria, sino un ejercicio de discernimiento que permite matizar, afinar y discriminar entre significados posibles.
Como señala Walter J. Ong, influyente teórico de la comunicación, filósofo y sacerdote jesuita estadounidense, este tipo de conciencia textual dota a la palabra de una nueva capacidad de discriminación, haciendo del lenguaje un medio de autoconocimiento y de exploración intelectual. En este sentido, argumentar no es solo comunicar una idea, sino también descubrirla a través del proceso mismo de escritura.
