Es necesario educar el juicio a partir de la etapa escolar de primaria para que la desinformación no encuentre una mente indefensa.

Siempre he defendido una idea que, a primera vista, podría parecer ambiciosa, pero que en realidad nace de una necesidad profundamente realista: la prevención de la desinformación debe comenzar antes de la adolescencia, y debe hacerlo no como una instrucción técnica sobre bulos, sino como una educación gradual del juicio.

Esta convicción no surge de un afán de añadir una moda más al mundo escolar ni de trasladar prematuramente a la infancia todas las patologías del debate público adulto. Surge, más bien, del reconocimiento de un hecho cada vez más evidente: los niños ya crecen inmersos en un entorno informativo denso, persuasivo, visualmente intenso y emocionalmente cargado, donde la apariencia compite continuamente con la verdad y donde la repetición, la urgencia y el impacto tienden a imponerse sobre el examen sereno.

Ante este nuevo contexto, retrasar la formación del discernimiento equivale a dejar que otras fuerzas ocupen ese espacio.

Creo que este proyecto puede ser prioritario para la formación de nuestros hijos (o, en mi caso, nietos…).